EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA APLIKASI PEAR DECK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi Pear Deck dan melihat hasil belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Pear Deck sebagai alat evaluasi pembelajaran dalam pembelajaran menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa cara, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Siswa kelas VIII 1 yang berjumlah 27 siswa adalah subjek dalam penelitian ini.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Pear Deck sebagai alat evaluasi pembelajaran dalam pembelajaran menulis teks berita dengan memanfaatkan video youtube tvOneNews yang berjudul “Akibat Mesin Meledak, Pabrik Botol di Cakung Terbakar”, secara umum memperoleh nilai rata-rata sebesar 85,06 dengan kategori baik (B). Adapun aspek penilaian bagian ketiga yaitu kelengkapan struktur teks berita (kepala berita, tubuh berita, dan ekor berita) mencapai daya serap tertinggi sehingga skor maksimal (5) diraih oleh hampir seluruh siswa. Pada penilaian tes pilihan ganda, secara umum memperoleh nilai rata-rata sebesar 77,77 dengan kategori baik (B). Jadi, aplikasi Pear Deck dapat dijadikan sebagai alat evaluasi pembelajaran dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui fitur-fitur yang disediakan.