Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal pada Anak Usia 3 – 4 Tahun melalui Media Flash Card Huruf

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kesulitan anak usia 3-4 tahun di KB TK LABSCHOOL FIP UMJ dalam mengenal lima huruf vokal yaitu seringkali anak merasa kesulitan dalam menyebutkan dan membedakan huruf vokal seperti huruf “e”, “u”, dan huruf “o”. Sedangkan huruf yang selalu di ingat oleh anak adalah huruf “i” dan huruf “a”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan penggunaan media Flash card huruf dalam rangka meningkatkan kemampuan mengenal lima huruf vokal pada anak usia 3-4 tahun dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal lima huruf vokal setelah penggunaan media flash card pada anak usia 3-4 tahun di KB TK LABSCHOOL FIP UMJ. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, penilaian non tes, dan dokumetasi. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah Penggunaan media flash card huruf dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak terbukti berkembang dengan baik.