Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5 – 6 Tahun dalam Mengenal Angka melalui Media Papan Apel Konsep dan Angka di KB TK Lab School Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Abstract

Pengenalan angka pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Oleh karena itu, penting bagi pendidik dan orang tua untuk menyediakan lingkungan belajar yang mendukung serta menggunakan metode yang kreatif dan interaktif untuk membantu anak dalam mengembangkan kemampuan ini. Anak-anak pada rentang usia ini umumnya sudah memiliki kemampuan dasar mengenal angka dari 1 hingga 10. Mereka dapat mengenali dan menyebutkan angka-angka tersebut serta menghubungkannya dengan jumlah objek yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seperti apa pelaksanaan dalam pengembangan kemampuan kognitif anak yang dilakukan oleh KB – TK Lab School FIP UMJ dalam kegiatan bermain sambil belajar. Metode studi pustaka digunakan berkaitan dengan kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan kemampuan kognitif anak di KB – TK Lab School FIP UMJ. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengembangan kemampuan kognitif dilakukan dengan baik, sehingga memungkinkan kemampuan kognitif anak berkembangan dengan baik.