Meningkatkan Keterampilan Dribbling Bola Basket Melalui Metode Bermain Siswa Kelas VIII SMP Labschool FIP UMJ

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktek keterampilan dribbling bola basket melalui metode bermain. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Labschool FIP UMJ, dengan  subjek  penelitian  siswa  kelas  8.2  yang  berjumlah  24  siswa. Metode penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan desain Kemmisddan Mc. Taggart meliputi empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Proses pengumpulan data melalui tes penguasaan hasil pembelajaran penjasorkes. pelaksanaan melalui metode bermain dengan menggunakan  wawancara,  catatan lapangan, dan hasil dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran keterampilan Dribbling Bola Basket pada  siklus  I  yaitu  50%  dengan jumlah 10 siswa  yang  tuntas  dengan  rata-rata nilai 75, meningkat pada siklus II mencapai 80%  dengan jumlah 14 siswa yang tuntas, dengan rata-rata nilai 90.