Peningkatan Keterampilan Membaca dengan Menggunakan Metode Picture and Picture dengan Pemanfaatan Media Kartu Kata pada Mata Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas I SDN 2 Kapuas Tengah

Abstract

Membaca merupakan suatu sarana bagi siswa untuk mempelajari suatu hal yang belum diketahui dan dapat memperluas pengetahuan serta siswa dapat mengenali pesan-pesan tertulis yang terdapat dalam bacaan. Membaca permulaan yang dilaksanakan di kelas awal bertujuan agar siswa dapat membaca kata-kata dan kalimat sederhana dengan lancar dan tepat. Metode pembelajaran Picture and Picture merupakan salah satu bentuk metode pembelajaran yang menggunakan kartu gambar dan dipasangkan/diurutkan menjadi urutan logis merupakan salah satu media yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan membaca. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan membaca melalui metode picture and picture dengan pemanfaatan media kartu kata pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas I SDN 2 Kapuas Tengah.Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 2 Kapuas Tengah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data digunakan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes pada siklus I ini hanya 20 (50%) siswa yang mencapai ketuntasan individu. Jika dilihat ketuntasan secara klasikal pada siklus ini juga belum tuntas karena terdapat 20 siswa (50%) belum tuntas. Pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 35 (87,5%) sedangkan 5 siswa (12,5%) belum tuntas belajarnya