Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint pada Materi Geometri Kelas V SDN 6 Langkai Palangka Raya

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang memerlukan pengalaman secara visual agar pengetahuan yang dimiliki bukan hanya dalam bentuk konsep atau hafalan yang mudah dilupakan. Pada pembelajaran yang dilaksanakan di kelas V SDN 6 Langkai pendidik menyampaikan materi geometri dengan baik dipadukan dengan media konvensional. Kurang menariknya media, visualisai yang terbatas pada konsep dan banyaknya rumus menyebabkan hasil belajar peserta didik rendah. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid dan efektif digunakan pada materi geometri di kelas V SD. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (research and development) dengan menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan wawancara, validasi, tes dan angket..Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) berdasarkan hasil validasi tim pakar terhadap media pembelajaran powerpoint didapatkan angka 87,5% oleh ahli materi pembelajaran, 86% oleh ahli desain pembelajaran, 100% oleh Ahli media dan komunikasi, serta 88% dari pendidik yang semuanya diklasifikasikan “sangat layak”. 2) berdasarkan uji coba kelompok besar menggunakan uji-t Wilcoxon Signed Ranks Test pada hasil pretest dan posttest didapatkan nilai signifikansi 0,006 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan Ha diterima yaitu terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik sebelum menggunakan dan setelah menggunakan media pembelajaran powerpoint.