Menanamkan Kerendahan Hati: Implementasi Pendidikan Karakter di MI Muhammadiyah Blembem

Abstract

Pendidikan karakter menjadi fokus utama dalam membentuk kepribadian siswa di MI Muhammadiyah Blembem, dengan penekanan khusus pada pengembangan kerendahan hati. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pendidikan karakter yang menekankan kerendahan hati di sekolah tersebut. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui observasi partisipatif, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Muhammadiyah Blembem telah melakukan upaya konkret dalam mengintegrasikan nilai-nilai kerendahan hati ke dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembinaan kepribadian siswa. Namun, sejumlah tantangan seperti resistensi, keterbatasan sumber daya, dan kesulitan dalam pengukuran dampak program juga diidentifikasi. Dalam rangka meningkatkan efektivitas program, rekomendasi diberikan, termasuk pelatihan guru, penguatan kurikulum, dan kolaborasi dengan orang tua dan komunitas. Diharapkan dengan langkah-langkah tersebut, MI Muhammadiyah Blembem dapat lebih berhasil dalam menanamkan kerendahan hati sebagai bagian integral dari pendidikan karakter, menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan berbudaya.