Menanamkan Karakter Gemar Membaca pada Siswa Melalui Pembelajaran Yang Aktif dengan Metode Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan Bermain Peran di MI Muhammadiyah Butuh

Abstract

Berdasakan hasil pengamatan di sekolah Mi Muhammadiyah Butuh yang di dapat bahwa kemampuan literasi siswa di indonesia berada dalam kondisi memprihatinkan, sehingga salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ialah dengan dikeluarkannya Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Gerakan Literasi Sekolah merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik, Kurangnya kesadaran siswa untuk membaca mengakibatkan urgensi literasi perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar.