Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Ponjong

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Hal tersebut seiring dengan berkembangnya teknologi dalam bidang pendidikan yang menuntut efisiensi dan efektivitas dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa dengan pemanfaatan media audio visual. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dialami oleh siswa, yakni kurangnya keterampilan membaca puisi pada siswa dan kurangnya keefektifan penggunaan media pembelajaran yang mendukung. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMK Muhammadiyah Pojong saat pelaksanaan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) yang berlangsung sejak bulan Februari-Maret tahun 2024. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Muhammadiyah Ponjong tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah sebanyak 20 siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa kelas X SMK Muhammadiyah Ponjong.  Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata keterampilan membaca siswa pada siklus I adalah 73,5 dengan presentase siswa yang mencapai KKM adalah sebanyak 11 orang atau 55%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan signifikan menjadi 80,35 dengan presentase siswa yang mencapai KKM adalah sebanyak 18 siswa atau 90%. Hal ini terjadi peningkatan yang signifikan yaitu sebanyak 35% siswa mencapai kriteria tuntas belajar.