Meningkatkan Kemampuan Coding Menggunakan Aplikasi C++ pada Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan coding siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang menggunakan aplikasi pemrograman C++. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test control group, serta penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Sampel terdiri dari dua kelompok siswa kelas IX, dengan satu kelompok menggunakan aplikasi C++ dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes awal dan tes akhir yang mengukur pemahaman dan kemampuan coding siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi C++ secara signifikan meningkatkan kemampuan coding siswa dibandingkan metode konvensional. Siswa yang menggunakan aplikasi C++ menunjukkan peningkatan pemahaman konsep dasar pemrograman, kemampuan menyelesaikan masalah, serta keterampilan menulis dan menjalankan kode program. Selain itu, aplikasi C++ memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan bagi siswa. Pada siklus pertama PTK, rata-rata nilai siswa meningkat dari 65 menjadi 75, dan pada siklus kedua meningkat lebih lanjut menjadi 85. Kesimpulannya, aplikasi C++ efektif dalam meningkatkan kemampuan coding dan minat belajar siswa, serta dapat diimplementasikan dalam kurikulum pembelajaran pemrograman di tingkat SMP