PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI MEDIA AJAR DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SIRAH PULO PADANG

Abstract

Penulisan ini tersebut dilatarbelakangi oleh pemanfaatan lingkungan alam sekitar dapat dijadikan media ajar, sehingga penulis melakukan penelitian dengan menggunakan pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media ajar. Penelitian tersebut bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan lingkungan sebagai media ajar pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 2 Sp. Padang kab. Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan, membuat buku panduan bergambar pemanfaatan lingkungan alam sekitar (PLAS) dan membuat RPP pemanfaatan lingkungan alam sekitar (PLAS). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian tersebut menggunakan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi dengan teknik analisis data melalui tiga jalur yaitu Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), verification dan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa lingkungan sekolah dapat dimanfaatakan sebagai media ajar pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Sp. Padang. Dengan menggunakan media ajar di lingkungan sekolah dapat menumbuhkan kreatifitas siswa. Dapat di ketahui bahwa siswa lebih aktif belajar diluar kelas karena lebih menyenangkan, siswa dapat melihat langsung dengan menggunakan media nyata yang ada dilingkungan sekolah tersebut. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sebagai media ajar pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 2 Sp. Padang dapat gunakan dan sesuai dengan materi serta kebutuhan siswa.