PENANAMAN NILAI-NILAI KEMUHAMMADIYAHAN SEBAGAI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SEJAK DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 24 KAYU PUTIH, JAKARTA TIMUR

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dekriptif yang bertujuan untuk menggali informasi tentang nilai-nilai Kemuhammadiyahan seperti apa yang ditanamkan kepada peserta didik dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat menguatkan pendidikan karakter pada peserta didik yang ada di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 24 , Jakarta Timur. Penelitian dilakukan selama enam bulan dengan melakukan wawancara dan observasi partisipatif sebagai metode dalam pengambilan data. Analisis data sendiri dilakukan dengan secara deskriptif dengan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil studi menyatakan bahwa peserta didik sudah diperkenalkan tentang kata Aisyiyah dan Muhammadiyah; lambang dan bendera organisasi; tujuan organisasi; tokoh pendiri, kota tempat berdirinya; ortom-ortom; amal usaha Aisyiyah dan Muhammadiyah serta mampu berwudhu sesuai dengan himpunan tarjih Muhammadiyah. Penanaman nilai-nilai Kemuhammadiyah tersebut dilakukan melalui peneladanan (modelling), pembiasaan, metode bercerita, tanya jawab, karyawisata, bernyanyi melalui gerak dan lagu dengan tetap berprinsip pada kegiatan pembelajaran yang aktif melibatkan anak serta menyenangkan. Kegiatan ini telah terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai Kemuhammadiyahan serta menguatkan pendidikan karakter anak khususnya untuk karakter religious, toleransi, disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.