INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI

Abstract

Masalah utama proses pembelajaran di Perguruan Tinggi adalah penekanan pada hard skill dan cendrung mengabaikan soft skill dan pembelajaran yang menekankan pada aspek kognitif bukan secara integrasi aspek kognitif, psikomotorik dan afektif (karakter). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada aspek keterampilan menulis di Perguruan Tinggi dapat mengembangkan nilai sikap jujur, tanggung-jawab, percaya diri, santun, kerja keras, kreatif, mandiiri, teliti dan cermat melalui proses pembelajaran keterampilan menulis. Integrasi nilai-nilai karakter dapat di integrasikan dalam pembelajaran keterampilan menulis pada tahap perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Oleh karena itu setiap dosen harus melakukan pengelolaan kelas, pengkondisian mahasiswa, proses pembelajaran dan memberikan bimbingan akademik dengan baik. Indikator mahasiswa yang berkarakter adalah selalu berusaha melakukan hal-hal yang baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa,  diri sendiri, sesama manusia,  lingkungan, Negara, serta dunia pada  umumnya.