TEKNIK PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BAGI GURU DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujjuan penelitian ini adalah untuk menemukan serta menggunakan kemampuan analisis dan imaginasi yang ada dalam diri Prosedur penyusunan bahan ajar ini mengikuti panduan penyusunan bahan ajar dalam kurikulum Nasional Pendidikan (Anonim. 2006). Prosedur itu meliputi: (1) memahami  standar isi dan standar kompetensi lulusan, silabus, program semeter, dan rencana pelaksanaan pembelajaran; (2) mengidentifikasi jenis materi pembelajaran berdasarkan pemahaman terhadap poin (1); (3) melakuan pemetaan materi; (4) menetapkan bentuk penyajian; (5) menyusun struktur (kerangka) penyajian; (6) membaca  buku sumber; (7) mendraf (memburam) bahan ajar; (8) merevisi (menyunting) bahan ajar; (9) mengujicobakan bahan ajar; dan (10) merevisi dan menulis akhir (finalisasi). Bahan ajar harus dirancang secara sistematis berdasarkan lingkungan sekitar dan juga harus dilengkapi dengan komponen komponen yang dapat menunjang proses belajar mengajar sehingga dapat mengantarkan siswa untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.