Hayyun, M. and Duri, B. A. (2019) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR (SD)”, Jurnal Holistika, 3(2), pp. 127–130. doi: 10.24853/holistika.3.2.127-130.