Hayyun, M., and B. A. Duri. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR (SD)”. Jurnal Holistika, vol. 3, no. 2, Nov. 2019, pp. 127-30, doi:10.24853/holistika.3.2.127-130.