Manajemen Sarana Prasarana di Taman Kanak-kanak ‘Aisyiyah 35 Kemayoran Jakarta

Abstract

Sarana dan prasarana sekolah merupakan sumber daya yang penting penting dalam menunjang proses pendidikan di sekolah. Taman kanak-kanak merupakan salah satu bentuk satuan pendidikan prasekolah pada jalur pendidikan formal menyediakan program pendidikan untuk anak usia empat sampai enam tahun tahun. Salah satu upaya yang dilakukan Peningkatan kualitas TK memerlukan penyediaan infrastruktur yang memadai, Lengkap, berkualitas, cocok untuk perkembangan dan fasilitas anak prasekolah. Taman kanak-kanak ‘Aisyiyah 35 Jakarta merupakan salah satu prasekolah dibawah naungan organisasi kewanitaan Muhammadiyah ‘Aisyiyah ditingkat Pimpinan Cabang ‘Aisyiyah (PCM) Kemayoran. TK ‘Aisyiyah 35 mempunyai sarana dan prasarana, Namun sarana dan prasarana tersebut belum dikelola dengan baik, dan tidak sedikit yang mengalami kerusakan dibanyak tempat permainan dan fasilitas sekolah yang menghambat kegiatan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dilakukan di Taman Kanak-kanak ‘Aisyiyah 35 Jakarta. Dengan Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara. Pengecekan keabsahan kondisi sekolah. Penelitian yang dilakukan dengan lima tahap proses pada manajemen sarana dan prasarana fasilita kegaiatn pendidikan untuk prasekolah TK ’Aisyiyah 35 Jakarta