PENERAPAN METODE QIRO’ATI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI MTS ASSA’ADAH TAJUR HALANG BOGOR

Abstract

Penulisan ini bertujuan: 1) mendeskripsikan metode qiro’ati diterapkan dalam proses pembelajaran Al-Qur’an, 2) mendeskripsikan teknik penggunaan metode qiro’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an, dan 3) mendeskripsikan faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam proses pembelajaran Al-Qur’an. Metode penulisan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi dan analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penulisan menunjukkan bahwa 1) penerapan metode qiroati dalam pembelajaran Al-Qur’an melibatkan tiga tahapan, yaitu perencanaan, implementasi, dan evaluasi. 2) Teknik pengajaran metode qiroati dalam pembelajaran Al-Qur’an melibatkan tiga pendekatan, yakni sorogan, pembelajaran individu, dan pembelajaran dengan membaca dan mendengarkan. 3) Terdapat tiga faktor pendukung, seperti kemampuan mandiri siswa, lingkungan yang mendukung, serta faktor perangkat keras dan perangkat lunak yang baik, seperti dukungan dari teman sebaya dan organisasi, kurikulum, serta dorongan motivasi eksternal.