PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DENGAN MEDIA POJOK LITERSI DI KAMPUNG BOJONGSARI DESA SUKALUYU CIANJUR

Abstract

Tingkat budaya literasi masyarakat Indonesia tergolong rendah dibandingkan dengan negara lain. Ada banyak faktor yang menjadi penyebab rendahnya budaya literasi peserta didik, salah satunya yaitu minimnya fasilitas perpustakaan. Pojok literasi merupakan gerakan yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa. Pojok literasi memberikan siswa untuk mengakses bacaan-bacaan dari berbagai genre melalui pojok literasi yang dibuat MI Darul Arqom. Dengan begitu frekuensi siswa untuk membaca akan lebih banyak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dari para siswa untuk dalam hal membaca. Metode yang dilakukan yaitu metode deskriptif kualitatif, pemilihan metode difokuskan pada permasalahan atas dasar fakta yang dilakukan dengan pengamatan/observasi, wawancara, dan mepelajari dokumen-dokumen. Serta beberapa sumber mengatakan bahwa Pendekatan kualitatif memfokuskan telaahnya pada makna-makna subyektif yang kemudian di olah lalu realisasikan. Hasil program pojok literasi ini yaitu 26 siswa yang kita wawancara masih ada 15 siswa yang masih minim sekali untuk membaca, angka ini sangat cukup mengawatirkan karena pada dasarnya membaca adalah sebuah dasar dalam memahami sebuah pengetahuan.