SOSIALISASI SIKAP NASIONALISME KEPADA PESERTA DIDIK MTS ASSA’ADAH TAJURHALANG BOGOR

Abstract

Dalam penelitian ini, kami melakukan analisis situasi permasalahan bersama mitra, yaitu peserta didik MTs Assa’adah Tajurhalang, Bogor, untuk mengidentifikasi kekurangan dalam pemahaman mereka terhadap sikap nasionalisme. Metode pelaksanaan yang kami terapkan melibatkan serangkaian kegiatan sosialisasi, termasuk lokakarya, diskusi kelompok, dan kegiatan seni budaya yang dirancang khusus untuk meningkatkan kesadaran nasionalisme peserta didik. Kami juga memberikan gambaran tentang IPTEK yang relevan sebagai solusi permasalahan ini, termasuk pengenalan kepada peserta didik mengenai sejarah bangsa dan kebudayaan Indonesia, serta nilai-nilai yang mendasari nasionalisme. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini mencerminkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta didik terhadap sikap nasionalisme, dengan peningkatan yang terlihat dalam partisipasi mereka dalam kegiatan nasionalisme, seperti upacara bendera, pemahaman tentang Pancasila, dan penghargaan terhadap keragaman budaya di Indonesia. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan nasionalisme dalam membangun identitas nasional yang kuat di kalangan peserta didik, serta peran KKN dalam menyediakan platform yang efektif untuk mencapai tujuan ini.