Sosialisasi Peranan Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Bagi Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid 19

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terhadap orang tua akan pentingnya peranan orang tua dalam pembelajaran daring bagi anak usia dini terutama dimasa pandemic covid 19 saat sekarang ini yang melanda dunia terkhusus Indonesia. Metode kegiatan yang digunakan adalah sosialisasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa    Peranan orang tua dalam pembelajaran daring bagi anak usia dini dimasa pandemic covid 19 sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Pendampingan dan keaktifan orang tua dalam menemani anak akan menentukan sejauh mana kegiatan belajar di rumah akan bermanfaat dan bermakna. Potensi anak usia dini dapat terwujud jika orang tua sangat peduli terhadap perkembangan anaknya dan anak bisa diberi kebebasan untuk dapat mengembangkan bakat atau potensi yang dimilikinya. Ada beberapa peran tambahan yang dapat orang tua lakukan untuk sang anak, diantaranya; 1).Mendampingi anak dalam belajar.Pentingnya pendampingan orang tua dalam pembelajaran daring yaitu untuk dapat meningkatkan semangat belajar anak dan dapat meningkatkan keharmonisan antara anak dan orang tua, serta orangtua bisa berperan sebagai guru pendamping apabila ada materi yang guru jelaskan, namun anak masih belum memahami.  2).Terbuka terhadap teknologi.Pembelajaran jarak jauh melalui daring tentunya tidak akan jauh dari penggunaan teknologi, entah itu melalui Whatsapp, Zoom, Google Meet, Google Form, dan yang lainnya, hal itu membuat orang tua mau tidak mau harus terbuka terhadap teknologi agar proses pembelajaran anak dapat berjalan dengan baik. 3).Lebih Kreatif.Anak harus terus diberikan stimulus dengan cara memberikan mainan atau cara bermain yang baru dan positif agar rasa keingintahuan anak dapat terpenuhi, sehingga hal ini membuat orang tua sebisa mungkin lebih kreatif lagi, sehingga anak tidak bosan belajar dirumah.