CORAK TASAWUF DALAM PEMIKIRAN PENDIDIKAN HASAN AL-BANNA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi bagaimana corak tasawuf dalam pemikiran pendidikan Hasan Al-Banna. Dikenal luas sebagai seorang pendakwah dan aktivis pergerakan Islam, Al-Banna sebenarnya terlibat aktif pula dalam dunia tarekat atau tasawuf. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research). Sumber primernya yaitu berupa buku-buku karya Al-Banna. Hasil penelitian ini menyimpulkan, bahwa Al-Banna merupakan seorang pengikut tarekat Hasafiyyah Syadziliyah yang ia tekuni selama duapuluh tahun. Pengalaman dalam aktivitas tarekat tersebut mempengaruhi pemikiran pendidikan Al-Banna. Nuansa tasawuf dalam pemikiran pendidikan Al-Banna terlihat pada upayanya dalam membangun relasi guru-murid dalam aktivitas pembinaan komunitas, yaitu dengan menggunakan pola halaqoh, adanya baiat, zikir bersama, dan uzlah. Doktrin baiat yang mencakup al-fahmu (pemahaman), al-ikhlâsh (keikhlasan), al-'amal (amal), al-jihâd (jihad), at- tadhiyah (pengorbanan), ath-tha’ah (ketaatan), ats-tsabât (kekokohan), at-tajarrud (pemurnian), al-ukhuwah (persaudaraan), dan ats-tsiqah (kepercayaan), merupakan landasan yang dibangun oleh al-Banna pada gerakan pendidikan dan pembinaan anggota Ikhwanul Muslimin, organisasi Islam yang dibentuknya.