IMPLEMENTASI INTEGRASI KURIKULUM PADA PROSES PEMBELAJARAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI (Studi Kasus di Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an Takhassus Banyuwangi)

Abstract

Implementasi Integrasi Kurikulum Pada Proses Pembelajaran Dalam Pembentukan Karakter santri, Tesis Magister Studi Islam, Konsentrasi Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta. 2022. Hasil penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif ekploratif  yang berjudul Implementasi Integrasi Kurikulum pada pembentukan karakter santri studi kasus di Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an Takahssus Banyuwangi Jawa Timur, yang mana ditulis untuk menjawab : Bagaimana konsep integrasi kurikulum pondok pesantren pada proses pembelajaran dalam pembentukan karakter santri di Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an Takhassus Banyuwangi. Sumber data dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua, yaitu  sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer adalah pernyataan dan tindakan dari orang-orang yang diamati atau yang diwawancarai yang dicatat melalui catatan tertulis atau melalui perekaman, Angket dan pengambilan foto.  Selebihnya adalah sumber data sekunder seperti tulisan/dokumen, foto dan statistik. Berdasarkan analisa data-data penelitian didapatkan kesimpulan bahwa : Pertama Implementasi integrasi kurikulum pada proses pembelajaran terhadap pembentukan karakter santri di Pesantren Tahfizh Daarul Qur'an Takhassus Banyuwangi telah terbukti melahirkan generasi Qur’ani yang Hafizh Al Quran. Hal  ini dibuktikan dengan capaian hafalan masing masing santriwati dengan ragam kategori capaiannya. Kedua bahwa Implementasi integrasi Kurikulum di Pesantren Tahfizh Daarul Qur'an Takhassus Banyuwangi telah terbukti melahirkan generasi santri yang berjiwa pemimpin, tanggung jawab, jujur, amanah, toleransi dan memiliki keseimbangan orientasi hidup dunia dan akhirat. Ketiga hasil analisa angket bahwa Implementasi integrasi Kurikulum di Pesantren Tahfizh Daarul Qur'an Takhassus Banyuwangi  menunjukkan bahwa 70% dari responden telah menunjukkan adanya keberhasilan dari implementasi  integrasi kurikulum di Pesantren Tahfizh Daarul Qur'an Takhasssus Banyuwangi Jawa Timur. Sejalan dengan kesimpulan diatas, maka disarankan Pertama, kepada Manajemen Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an Takhassus Meningkatkan pemahaman holistik bagi guru-guru pengajar materi pendidikan nasional terhadap substansi materi yang diajarkanya. Kedua Meningkatkan penyediaan sarana dan prasana aktualisasi integrasi kurikulum, sarana anak-anak untuk dapat belajar dan tumbuh kembang dengan baik.