PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PROGRAM PENGEMBANGAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan program pengembangan guru terhadap kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dilakukan di Raudatul Athfal Mumtaza Islamic School Tangerang Selatan. Ada 25 guru yang diambil sebagai sampel dari seluruh populasi guru Raudhatul Athfal Mumtaza Islamic School Tangerang Selatan. Tiga variabel diuji dalam penelitian ini dituangkan kedalam kuesioner berbentuk skala perilaku. Pengolahan data menggunakan analisis regresi linear dengan membandingkan nilai signifikansi (Sig.), nilai t hitung dan nilai F hitung. Pengolahan data X1 menunjukkan hasil Sig untuk sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung untuk X1 sebesar 4,633 > t tabel 2,073. Dengan demikian hipotesis diterima yaitu terdapat pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Raudhatul Aathfal Mumtaza Islamic School Kota Tangerang Selatan. Begitu pula nilai Sig untuk X2 sebesar 0,002 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 3,493 > t tabel 2,073. Dengan demikian hipotesis diterima yaitu terdapat pengaruh Program Pengembangan Guru terhadap Kompetensi Pedagogik Guru RA Mumtaza Islamic School Tangerang Selatan. Secara simultan hasil analisis Kompetensi Manajerial Kepala RA dan Program Pengembangan Guru terhadap Kompetensi Pedagogik Guru RA Mumtaza Islamic School Kota Tangerang Selatan, mengasilkan nilai Sig F sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai F hitung 16,872 > F tabel 3,44 yang menunjukan hipotesis diterima. Artinya Kompetensi Manajerial Kepala RA (X1) dan Program Pengembangan Guru (X2) secara simultan berpengaruh terhadap Kompetensi Pedagogik Guru RA Mumtaza Islamic School Kota Tangerang Selatan (Y)