Metode Pembelajaran Kreatif Untuk Study Matematika Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Adanya pandemi Covid-19, mengakibatkan pembelajaran tidak dapat berlangsung secara normal. Pemerintah menyarankan untuk mengadakan pembelajaran secara daring, untuk mengurangi penyebaran virus Covid-19. Penelitian ini mengamati sejauh mana kreativitas mahasiswa Mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolah Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Muhammadiyah Jakarta (PLP FIP UMJ), menggunakan metode pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Permasalahan dari penelitian ini adalah bagaimana mahasiswa PLP FIP UMJ menggunakan metode pembelajaran secara kreatif untuk mencapai tujuan pembelajaran mata pelajaran Matematika di masa pandemi Covid-19 di SMK 2 Mei ? Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang digunakan mahasiswa PLP FIP UMJ ketika melaksanakan pembelajaran matematika di SMK 2 Mei di Ciputat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisa data yang diambil dengan teknik observasi kemudian mendeskripsikan data melalui tulisan. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa pada masa pandemi Covid-19 mahasiswa PLP FIP UMJ, menggunakan lebih dari satu macam metode pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Matematika di SMK 2 Mei Ciputat. Karena sifat ilmu Matematika itu sendiri yang abstrak, pada bagian tertentu menggunakan metode pembelajaran luring untuk soal-soal yang memiliki tingkat kesulitan yang tinggi.