Implementasi Kreatif Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Pandemi Covid-19 mengakibatkan penundaan semua kegiatan yang mengundang dan mengumpulkan masa, termasuk kegiatan belajar di sekolah. Namun demikian kegiatan belajar dan pembelajaran sebagai  proses mencerdaskan anak bangsa Indonesia harus tetap berjalan. Bentuk pembelajaran yang disarankan pemerintah sebagai solusi belajar di masa pandemi covid-19 adalah pembelajaran daring. Permasalahan penelitian ini adalah ingin mengetahui, pola responden  penelitian mengimplementasikan  secara kreatif media pembelajaran pada pembelajaran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pola penggunaan media pembelajaran oleh responden pada pembelajaran secara daring di SMK DUA MEI Ciputat selama masa pandemi Covid-19. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data adalah observasi dengan melakukan pengamatan terhadap 6 (enam) responden mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta.  Hasil penelitian adalah dari ke-6 responden tersebut, dapat diketahui pola kreativitas implementasi pemilihan media pembelajaran  secara kreatif. Responden menggunakan media WhatsApp sebagai sarana komunikasi utama, dan menggunakan kombinasi dari 2 atau 5 dari media pembelajaran WhatsApp, Zoom, video pembelajaran dan Google Classroom, Quiziz dan  Padlet untuk menyampaikan materi pembelajaran.