Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An - Nizomiyah

Abstract

Pandemi Covid-19 telah mengganggu beragam aktivitas manusia termasuk dalam sektor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis situasi pembelajaran di masa pandemi Covid-19 dengan bantuan media youtube serta menganalisis tingkat efisiensi guru dalam pembelajaran jarak jauh yang telah dilakukan. Hasil penelitian di kelas III SD Islam An – Nizomiyah menunjukkan bahwa pembelajaran tatap muka secara langsung tidak dilakukan di sekolah ini, karena Jakarta merupakan daerah yang ditetapkan sebagai zona merah. Pembelajaran jarak jauh atau daring dipilih sebagai alternatif agar pembelajaran tetap dapat terlaksana tanpa melibatkan  interaksi langsung antara guru dan peserta didik. Pembelajaran jarak jauh bahkan terancam dipermanenkan jika angka penularan Covid-19 masih masif terjadi. Adapun youtube sebagai salah satu platform digital yang cukup banyak diminati oleh pengguna intenet di Indonesia sangat potensial menjadi sumber media pembelajaran. Youtube mudah diintegrasikan dalam pembelajaran jarak jauh karena kesamaan fungsinya yang tidak memerlukan kesatuan ruang dan waktu dalam pembelajaran. Namun demikian, efisiensi guru dalam menggunakan platform youtube perlu ditingkatkan. Tanpa adanya kreatifitas dan kemampuan guru dalam menghadrikan konten video pembelajaran yang menarik maka tujuan pembelajaran jarak jauh tidak akan tercapai. Indikator pembelajaran jarak jauh juga terletak pada peran peserta didik sebab interaksi dapat terjalin apabila peserta didik aktif dalam pembelajaran. Selain itu dukungan fasilitas diperlukan terutama pemerataan jaringan dan stabilisasi jaringan sehingga pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan pemanfaatan media digital dapat berjalan dengan lancar.