Pembelajaran Virtual : Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Mengerjakan Test Bahasa Inggris dengan Google Form

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah motivasi siswa dalam mengerjakan tes bahasa Inggris meningkat melalui penggunaan media tes Google Form. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dimana hasil penelitian yang disajikan dalam bentuk persentase kemudian dideskripsikan. Penelitian dilakukan di MTs Muhammadiyah 1 Ciputat, dengan jumlah sampel sebanyak 22 siswa kelas VIII. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah angket yang mengukur motivasi siswa terhadap media Google Form berupa 4 Likert-scale yang terdiri dari 15 butir pernyataan. Angket telah terlebih didahulu melalui proses validasi. Hasil analisis data menunjukan bahwa 30,30% siswa merespon ‘Sangat Setuju’, 53,03% siswa menjawab ‘Setuju’, 15,45% siswa memberi tanggapan ‘Tidak Setuju’ dan 1,22% siswa berada pada pilihan ‘Sangat Tidak Setuju’. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sebanyak 83,33% siswa memberi tanggapan positif terhadap penggunaan media Google Form dalam mengerjakan tes bahasa Inggris. Dengan kata lain, dalam proses pembelajaran virtual, Google Form yang digunakan sebagai media pemberian tes bahasa Inggris, dapat meningkatkan motivasi siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ciputat, Tangerang Selatan dalam mengerjakan tes tersebut.