Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Pembelajaran pada Mapel Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Muhammadiyah 19

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mengetahui optimalisasi penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis daring khususnya pada situasi pandemi Covid 19. Latar belakang penelitian ini adalah merebaknya pandemi covid 19 dan berdampak pada penutupan sekolah-sekolah. Hal tersebut mengakibatkan terkendalanya pembelajaran berbasis luring di sekolah-sekolah. Penggunaan media pembelajaran berbasis daring saat pandemi menjadi salah satu solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui optimalisasi penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis daring pada Mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 8 SMP Muhammadiyah 19 Sawangan, Depok, Jawa Barat dengan beberapa aplikasi daring diantaranya PowerPoint dan Quiziz. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui observasi lapangan dan wawancara. Temuan penelitian ini adalah rata-rata siswa mampu beradaptasi dengan penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis daring khususnya pada mata pelajaran bahasa Inggris. Selain itu, mereka lebih tertarik pada media pembelajaran berbasis daring  dengan tampilan yang menarik dan berwarna. Pada umumnya siswa lebih tertarik pada penyajian materi pembelajaran bahasa Inggris  yang ringkas dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Berdasarkan hasil belajar siswa menggunakan aplikasi pembelajaran daring dapat disimpulkan pembelajaran bahasa Inggris kelas 8 SMP Muhammadiyah 19 berbasis daring dapat diimplementasikan dengan cukup optimal sebagai salah satu solusi di saat pandemi.