Intervensi Pendidikan Gizi Seimbang terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Anak-Anak Sekolah
Abstract
Tujuan penelitian : untuk melihat pengaruh intervensi pendidikan gizi seimbang terhadap pengetahuan, sikap dan praktik anak sekolah dasar negri di Depok. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan menggunakan rancangan non randomized pre test and post test non control design. Subjek penelitian adalah anak-anak SDN 1 Krukut dan SDN 1 Limo Depok kelas 4 dan 5. Analisis data dengan menggunakan uji t pre dan post test. Intervensi pendidikan gizi dilaksanakan dengan menggunakan poster, leaflet dan booklet gizi seimbang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi sebesar 23% dengan p (0,000), perubahan sikap ada peningkatan sebesar 10,3% dengan p (0,000) dan perubahan praktik sedikit meningkat sebesar 1,6% dengan p (0,000).
Full Text:
PDFReferences
Arikunto. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Bloom (1908) yang dikutip oleh Notoatmodjo (2003). Pengantar Ilmu Kesehatan masyarakat.PT. Rineka Cipta, Jakarta
Ewles, Linda & Simnett, Ina .1994. Promosi Kesehatan. Petunjuk Praktis. Gadjah Mada University Press.
Green, L.W. 2005, Health Program Planning an Educational and EcologicalApproach, Mc Graw Hill, New York
Hardiansyah. 1998, Kebiasaan Makan Pagi dan Jajanan Anak Sekolah Peserta Program Makanan Tambahan Anak Sekolah PMTAS di Kabupaten Bogor, GMSK Faperta IPB. Bogor.
Irawati, dkk, Pengetahuan Gizi Murid SD dan SLTP Kotamadya Bogor, Penelitian Gizi dan Makanan, Puslitbang Gizi. Jilid 15. Bogor
Kementerian Kesehatan RI. 2014. Pedoman Gizi Seimbang.
Oldewage H W, Egal A. 2012. Impact of nutrition education on nutrition knowledge of public school educators in South Africa: A pilot study. Health SA Gesondheid (Online) vol.17 n.1 Cape Town 2012. South Africa
Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS 2013), Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI Tahun 2013
Rowe F, Stewart D, Somerset S. 2010. Nutrition education: towards a whole-school approach. Health Education Journal, Vol. 110 Iss 3 pp. 197 – 208. Australia
Notoatmodjo, S.(1993). Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan.
_________ (1997). Ilmu Kesehatan Masyarakat, Jakarta.., PT. Rineka Cipta
_________ (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta., Jakarta
_________ (2003). Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta : Rineka Cipta Yogyakarta : Andi Offset
_________ (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
_________ (2007)., Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. PT. Rineka Cipta, Jakarta
Sarwono. (1993). Sosiologi Kesehatan:beberapa konsep beserta aplikasinya, Gajah Mada University Press
Sediaoetama, Achmad Djaeni. 2000. Ilmu Gizi Untuk Mahasiswa dan Profesi Jilid I, Dian Rakyat, Jakarta.
Sjarif, D.R.2004. Anak gemuk, apakah sehat? Jakarta: Divisi Anak dan Penyakit Metabolik FKUI.
Viggiano, Alessandro et al. 2015. Kaledo, a board game for nutrition education of children and adolescents at school: cluster randomized controlled trial of healthy lifestyle promotion. European Journal of Pediatrics. February 2015, Volume 174, Issue 2, pp 217–228. Italia
Wang, Dongxu, Stewart D. 2012. The implementation and effectiveness of school-based nutrition promotion programmes using a health-promoting schools approach: a systematic review. Public Health Nutrition Journal: 16(6), 1082–1100. Australia
WNPG VIII. (2004). Widyakarya Nasional Pangan dan Gizi (WNPG) VII “Angka Kecukupan Gizi dan Acuan Label Gizi. Prosiding WNPG VIII, Jakarta 17-19 Mei 2004
Whaley dan Wongs. (1995). Children’s Nursing. Barcelona : Mosby
DOI: https://doi.org/10.24853/jkk.14.2.54-64
Refbacks
- There are currently no refbacks.
 Jurnal Kedokteran dan Kesehatan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. | |||
 |  |  |  |
| View My Stats | |||