Planning of Educational Financing on Income Sources in Islamic Boarding Schools
DOI:
https://doi.org/10.24853/pi.2.0.2024.79-100Keywords:
Planning, Education Financing, Sources of Income, Islamic Boarding SchoolAbstract
Management in educational institutions is a necessary process to achieve reasonable educational goals. Unfortunately, not all Islamic educational institutions, including Islamic boarding schools, implement good management. The management stage is planning, which is the first step. It examines and considers various policy alternatives. Education financing planning plays an essential role in achieving the specified quality. For this reason, preparing education financing plans requires a source of income that combines many alternatives that can be optimised. What are the stages of good financing planning with more varied sources of income? The study aims to propose educational financing planning for sources of income in Islamic boarding schools. The stages of education financing planning to achieve optimal sources of income in Islamic boarding schools include creating standard operating procedures (SOP) regarding Islamic boarding school financing planning with stakeholder involvement, increasing the knowledge and skills of Islamic boarding school stakeholders in planning education financing; expanding the knowledge and skills of Islamic boarding school stakeholders in planning and funding education; increasing and maintaining the internal role of Islamic boarding schools in communicating and collaborating with stakeholders; increasing collaboration with philanthropic institutions. The study implications with sound education financing planning stages are that various optimal alternative funding sources will be obtained in Islamic boarding schools.References
Academy, D. (2019). Education Learning and Development Module.
Achmad, D. K., Gumilang, G. D., & Herlina. (2016). Perencanaan Pembiayaan Pendidikan (Studi Kasus Di Sekolah Dasar). Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 40. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v12i2.3326
Afrilianinta, H., Aritonang, J., & Nainggolan, M. (2023). Masalah Biaya Pendidikan Di Indonesia Dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis, April.
Amirudin. (2019). Model Manajemen Pondok Pesantren dalam Peningkatan Mutu Santri Bertaraf Internasional: Studi pada Pondok Pesantren Amanatul Ummah Mojokerto Jawa Timur. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 9(2), 222–241. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idarohe-ISSN:2580-2453https://doi.org/10.24042/alidarah.v9i2.5607%0Ahttp://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/5607
Anwar, M. Y. (2022). Manajemen Keuangan dan Pembiayaan di Madrasah. Jurnal Ilmiah Islamic Resources 49, 9(1), 49–60.
Arfandi, H. (2016). Motif dan Strategi Gerakan Filantropi Muhammadiyah. Jurnal Muhammadiyah Studies, 1(1), 127–155. https://doi.org/10.22219/jms.v1i1.11413
Arifudin, M., Sholeha, F. Z., & Umami, L. F. (2021). Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), 146–160. https://doi.org/10.21154/maalim.v2i2.3720
Armina, S. H. (2020). The Role of Islamic Boarding School in The Formation of The Madani Community. IQTISHODUNA: Jurnal Ekonomi Islam, 9(2), 235–246. https://doi.org/10.36835/iqtishoduna.v9i2.460
Aulia, R. (2013). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Azizah, H., & Nafi’ah, H. (2022). Implementasi Filantropi Islam dalam Pembiayaan Lembaga Pendidikan Islam di Lazis UNISIA Yogyakarta. Educational Journal of Islamic Management, 2(2), 71–79. https://doi.org/10.47709/ejim.v2i2.1936
Candra, Y. B. (2019). Problematika Pendidikan Agama Islam. Journal ISTIGHNA, 1(1), 134–153. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.21
Fardinal, F., Ali, H., & US, K. A. (2022). Mutu Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman, Dan Berfikir Kesisteman. Jemsi ; Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(4), 370–382. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i4
Fauzi, M., & Gunawan, A. (2022). Filantropi Global Membentuk Negara Kesejahteraan Perspektif Islam Yahudi. Jurnal Sains Dan Humaniora, 6(2), 141–157. https://doi.org/10.30595/jssh.v6i2.13608 Abstract.
Ferdinan. (2016). Pesantren , Ciri Khas Dan Permbangannya Di Indonesia. Jurnal Tarbawi, 1(1), 12–20.
Groenendijk, L. (2023). Planning and Management. The International Institute for Geo-Information Science and Earth Observation (ITC). https://doi.org/10.4324/9781003391913-11
Hanafie Das, S. W., & Halik, A. (2019). Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren: Problematika Dan Solusinya. UWAIS Inspirasi Indonesia. www.penerbituwais.com
Hastina, Safiltri, D. A., Ramadhan, & Andika. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Akuntabilitas Pembiayaan Pendidikan. Jurnal Mappesona, 2(2), 1–11.
Hastuti, R. D. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perwujudan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren. Media Manajemen Pendidikan, Volume 2 N(1), 58–65.
Hermantoro, B., & Zuraidah. (2023). Peranan Lembaga Filantropi Rumah Zakat dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals / SDGs) Di Kota Kediri. Istithmar: Jurnal Studi Ekonomi Syariah, 7(1), 42–49. https://doi.org/10.30762/istithmar.v7i1.606
Islahudin, A. N. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Al-Qur’an. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Ismail, F., Pawero, A. M. D., & Umar, M. (2021). Education Planning and Its Implications for Education Policy during the Covid-19 Pandemic. International Journal for Educational and Vocational Studies, 3(2), 110–115. https://doi.org/10.29103/ijevs.v3i2.4441
Iswahyudi, H., Rifa’i, K. A., Kholif, D., Sutarmo, S., Astuti, Y., & Riyanto, R. (2023). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia di Pondok Pesantren. Alsys: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 21–32. https://doi.org/10.58578/alsys.v3i1.744
Jannah, A., Arni, I., & Jaisyurohman. (2021). Kepemimpinan Dalam Pesantren. Jurnal Cendekia Ilmiah, 1(1), 42–49.
Jihadi, M., Ambarwati, T., & Yonata, H. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan (Musnaini & H. Wijoyo (eds.)). Insan Cendekia Mandiri.
Kamila, R., Rahman, A., & Herman. (2019). Manajemen Strategi Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kompetensi Santri. Jurnal Manajemen Dakwah, 4(1), 19–36. https://doi.org/10.15575/tadbir
Karomah, E. L., & Nurfuadi. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan SMP Berbasis Pesantren. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(12), 2556–2560.
Kemenag. (2015). Al Qur’an dan Terjemah. Darus Sunnah.
Khambali, K., Mumu, M., Erihadiana, M., & Syah, M. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pondok Pesantren Berbasis Kewirausahaan Di Pondok Modern Cordoba. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 341–352. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i2.8905
Kristiawan, M., Safitrri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan (Issue 1). Deepublish.
Latief, H. (2016). Filantropi Dan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 28(1), 123–142. https://doi.org/10.15575/jpi.v28i1.540
Margareta, R. T. E., & Ismanto, B. (2017). Strategi Perencanaan Pembiayaan Sekolah dalam Peningkatan Mutu di SMP Negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 195–204. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i2.p195-204
Muhtifah, L. (2015). Model pemberdayaan mutu pondok pesantren sebagai pusat studi masyarakat. IAIN Pontianak.
Mukhlisin, M., Mujahidin, E., & Indupurnahayu, I. (2019). Filantropi Islam sebagai Strategi Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 1(1), 27. https://doi.org/10.32832/itjmie.v1i1.2702
Mulyono, M. (2010). Konsep Pembiayaan Pendidikan. ArRuzz Media.
Munandar, A. (2019). Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 73–97. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.132
Muslich, A. (2017). Peluang Dan Tantangan Dalam Pengelolaan Wakaf. Muaddib : Studi Kependidikan Dan Keislaman, 6(2), 200–2018. https://doi.org/10.24269/muaddib.v6n2.2016.200-218
Muspawi, M., & Lukita, M. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Lectura : Jurnal Pendidikan, 14(1), 99–110. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12237
Norman, E., Paramansyah, A., Utami, W., & Aminah, S. (2022). SWOT Analysis as a Strategy for Madrasah Principals in Realizing Academic Madrasah. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 520–530. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i2.3506
Nurhamzah, E.Q., N. A., Syah, M., & Suryadi. (2020). Model Konseptual Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Mutu Di Pesantren Modern. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 131–152. https://doi.org/10.24832/jpnk.v5i2.1629
Nurlaeli, A. (2020). Perencanaan Pembiayaan Berbasis Planning Programming Budgetting System (PPBS) Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Anni’Mah Bandung. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(1), 29–40. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.8912
OECD. (2020). Philanthropy and Education - Education Giving in the Middle of COVID-19. OECD Development Centre, Paris.
OpenStax. (2019). Principles of Management. Rice University.
Purba, A. W. A., Situmeang, N. T. F. N., Fitriani, D., Febri, K., Sihombing, F., & Siregar, Y. R. (2023). Problematika Pembiayaan Pendidikan di Sekolah. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(1), 323–334.
Rabbany T, A.-F. M., & Abror, I. (2019). Tafsir Progresif Atas Kisah-Kisah Dalam Al-Qur’an Karya Eko Prasetyo. Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an Dan Hadis, 19(1), 85. https://doi.org/10.14421/qh.2018.1901-05
Raharjo, S. B., Handayani, M., Jauhari, M., & M, F. J. (2019). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dalam (Vol. 1, Issue 1). Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Rahmadani, N., Herwadi, Sari, N., & Wijaya, C. (2019). Siklus Perencanaan Pendidikan. Sabilarrsyad (Journal of Dharmawangsa University), IV(01), 13–23.
Royani, A. (2018). Eksistensi Pendidikan Pesantren dalam Arus Perubahan. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 375. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1242
Saputra, A., & Fauzi, M. (2022). Integration of Education Planning Funds Base on Philanthropy: Drop Out School Mitigation. International Journal of Humanities, Management and Social Science, 5(1), 8–17. https://doi.org/10.36079/lamintang.ij-humass-0501.333
Sopiali, A. (2018). Teori Dan Konsep Dasar Pembiayaan (Cost) Dalam Pendidikan Islam (Rencana, Organisasi,Pelaksanaan,dan Pengawasan). Jurnal Intelegensia, 06(2), 103–118.
Sudarmono, Hasibuan, L., & Us, K. A. (2021). Pembiayaan Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 266–280. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1
Syafa’at, A. K., Aimah, S., Ekaningsih, L. A. F., & Mahbub, M. (2015). Strategi Pengembangan Pondok Pesantren Dalam Era Globalisasi Di Kabupaten Banyuwangi. Inferensi, 6(2), 245. https://doi.org/10.18326/infsl3.v8i1.245-269
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61–82. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Syaifudin, & Murtafiah, N. H. (2022). Konsep Perencanaan Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Unisan Journal: Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam, 01(04), 149–160.
Taufiqurokhman. (2008). Konsep dan Kajian Ilmu Perencanaan. FISIP Universitas Prof.Dr.Moestopo Beragama.
Wahyuni, A., Hijaz, M. I. A., & Irawan. (2021). Tata Kelola Pembiayaan Pendidikan Di Pesantren Modern. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 19–48. https://doi.org/http://doi.org/10.32478/evaluasi.v5i1.544 Article
Wandra, D., & Hadiyanto. (2021). Perencanaan Pembiayaan Pendidikan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), Perencanaan Pembiayaan Pendidikan Dedi Wandra, Had.
Zohrabi, A., & Manteghi, N. (2011). A Proposed model for strategic planning in educational organizations. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 28, 205–210. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.11.039
