PENGGUNAAN APLIKASI NEARPOD DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS IKLAN SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 3 BOGOR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan aplikasi Nearpod dalam pembelajaran menulis teks iklan. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada pembelajaran menulis teks iklan, (2) untuk mengetahui jenis tugas menulis teks iklan yang diberikan oleh guru kepada siswa, (3) untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi Nearpod dalam pembelajaran menulis teks iklan siswa kelas VIII MTsN 3 Bogor, dan (4) untuk mengetahui hasil keterampilan menulis teks iklan siswa kelas VIII MTsN 3 Bogor menggunakan aplikasi Nearpod.

Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualiltatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 MTsN 3 Bogor dengan jumlah siswa 27 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Aspek peniliaan dalam pembelajaran menulis teks iklan meliputi kesesuaian isi teks, ketepatan struktur teks, kesesuaian kaidah kebahasaan teks, ketepatan kata, dan ketepatan ejaan dan tata tulis.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media aplikasi Nearpod dalam pembelajaran menulis teks iklan pada siswa berhasil dengan nilai rata-rata 82 dengan kategori baik sekali. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa penggunaan media aplikasi Nearpod pada siswa dapat digunakan dalam pembelajaran menulis teks iklan. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data. Persentase siswa yang mendapat nilai 80-95 dengan predikat baik sekali adalah 74% dengan jumlah 20 siswa. Sedangkan, 7 siswa lainnya mendapat predikat baik dengan nilai 70-75 dan persentase sebesar 26%. Berdasarkan data tersebut, dapat dinyatakan bahwa siswa sudah mampu membuat teks iklan dengan menggunakan aplikasi Nearpod.