PENGARUH FILM KARTUN UPIN IPIN TERHADAP AKUISISI BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN

Abstract

Pengaruh film kartun Upin Ipin dalam pemerolehan bahasa anak dapat dilihat dari beberapa aspek. Semua itu disebabkan anak keseringan menonton film kartun Upin Ipin tanpa ada pengawasan yang serius dari keluarganya. Dalam akuisisi bahasa anak perlu peranan dari keluarga dalam mengawasi supaya akuisisi bahasa anak dapat berjalan dengan benar. Akuisisi bahasa anak bisa diperoleh dengan mendengarkan, merekam, dan memperagakan ulang bahasa yang diperolehnya tanpa harus belajar secara formal. Dalam tahap akusisi, anak terlebih dulu mengembangkan aspek fonologi yaitu bunyi-bunyian fonem berupa vokal dan konsonan yang diungkapkannya. Deskriptif kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan subjek penelitian adalah seorang anak usia 3-4 tahun di Desa Blu’uran Karangpenang Sampang Madura. Dalam penelitian ini, cara pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan nenek anak tersebut serta pengamatan peneliti ketika anak tersbut bermain, berbelanja. Hasil yang diperoleh terdapat pengaruh dalam akuisisi bahasa anak usia 3-4 tahun yang bisa fahami dari beberapa aspek. Sedangkan data yang ditemukan dalam penelitian ini berupa alih kode, campur kode, interferensi dan logat antara bahasa Melayu dan Madura yang dipengaruhi oleh film kartun Upin Ipin yang berbahasa Melayu. Adanya temuan realita tersebut, perlu adanya pengawasan terhadap anak dalam bermain media sosial supaya pengaruh yang ditimbulkan tidak begitu parah serta untuk menjaga keberlangsungan pemerolehan bahasa dengan baik tanpa dipengaruhi oleh bahasa lain.