TANTANGAN DALAM MENGKAJI SASTRA INDONESIA DI ERA REVOLUSI SOSIAL 5.0

Abstract

Sastra Indonesia adalah sebuah ilmu yang di dalamnya terdapat aspek-aspek atau ilmu-ilmu Filsafat karena berlandaskan pemikiran, logika, sistematika, etika, dan estetika, dan dalam kegiatan mengkaji berarti kita harus belajar dan mempelajari bahkan sampai dengan proses menelaah. Dalam mengkaji karya Sastra Indonesia kita perlu pemikiran untuk proses mempelajari dan menelaah karya sastra tersebut. Dan dalam hakikat mengkaji karya sastra adalah pemaknaan terhadap karya sastra tersebut yang di mulai dari membaca, memahami, sampai dimana tahap memaknai karya sastra tersebut yang biasa kita pelajari pada disiplin ilmu Kritik Sastra, Sastra Bandingan atau bahkan Kajian Drama yang pada displin ilmu pembelajaran sastra ini memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk berpendapat sesuai sudut pandang dia ketika membaca atau bahkan memaknai karya sastra yang mereka pelajari. Dan dengan seiring berkembangnya teknologi di era digitalisasi ini, mengubah paradigma pembelajaran dalam mengkaji sastra. Dalam teknologi 4.0 yang kini beralih menjadi teknologi 5.0, tidak banyak yang berubah dalam pembaharuan 5.0 ini, kemampuan mentransformasi data yang didapatkan melalui teknologi. Terlebih dalam pembelajaran Disiplin Ilmu dalam mengkaji Karya Sastra Indonesia implementasi sastra digital sebagai penggerak pendidikan cerdas berkarakter dalam revolusi 5.0. Untuk mengkaji hal tersebut, penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dimana metode tersebut sangat membantu dalam mengkaji sastra indonesia di era revolusi sosial 5.0.