Media Sosial Instagram sebagai Sarana Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengajukan gagasan mengenai pembelajaran bahasa Indonesia pada materi teks deskripsi menggunakan media sosial Instagram. Media sosial digunakan dalam pembelajarn karena perkembangan teknologi saat ini memiliki banyak dampak negatif dari media sosial, salah satunya Instagram. Data menunjukkan bahwa pengguna Instagram di Indonesia antara 13-18 tahun ada 10% yang merupakan pelajar SMP dan SMA. Saat ini banyak efek negatif yang ditemukan melalui media Instagram, di antaranya adalah terkait dengan SARA, hoaks, dan konten negatif lain, khususnya di kalangan pelajar. Untuk mencegahnya, guru sebagai pendidik perlu lebih kreatif mengembangkan teknologi untuk kegiatan pembelajaran. Salah satunya adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dan membuatnya menyenangkan melalui media Instagram dalam pembelajaran teks deskripsi. Artikel ini menggunakan medtode studi literatur mengenai media pembelajaran dan teori teks deskripsi. Dari teori itu, penulis memiliki gagasan untuk memanfaatkan Instagram sebagai media pembelajaran teks deskripsi. Inti artikel ini untuk menjelaskan bagaimana media Instagram dapat digunakan sebagai media pembelajaran teks deskripsi dan menjadi pijakan untuk belajar membuat teks deskripsi di Instargam sehingga menyenangkan bagi pelajar.

Kata kunci: media pembelajaran, teks deskripsi, Instagram, teknologi