Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Permainan Balok Angka pada Anak Kelompok A di TK Aisyiyah 12 Pamulang

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan aspek penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, yang menjadi dasar bagi kemampuan matematika di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui permainan balok angka pada anak kelompok A di Tk Aisyiyah 12 pamulang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai efektivitas metode ini. Partisipan penelitian adalah anak-anak kelompok A yang berusia 4-5 tahun serta guru yang terlibat dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan anak-anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa permainan Balook angka secara signifikan membantu meningkatkan kemampuan berhitung anak. Anak-anak menunjukan peningkatan dalam mengenal angka, serta menunjukan keterlibatan yang tinggi dalam aktivitas belajar. Selain itu, permainan ini juga mendukung perkembangan motoric halus, sosial-emosional, dan kemampuan Bahasa anak-anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan balok angka merupakan metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Temuan ini memberikan wawasan bagi pendidik tentang pentingnyaa menggunakan metode pembelajaran yang interaktif untuk mendukung perkembangan kognitif anak. Diharapkan, hasil penelitian ini menjadi referensi dalam pengembangan kurikulum dan strategis pembelajaran di Pendidikan anak usia dini.