Pengaruh Media Kartu Suku Kata terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 6 di UPTD SDN Serua 01 Tangerang

Abstract

. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestasi pengaruh media kartu suku kata terhadap kemampuan membaca siswa kelas 6 di UPTD SDN Serua 1 Tangerang serta faktor faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Penelitian dilakukan dengan menganalisis perbedaan dalam tingkat kemampuan membaca siswa sebelum dan sesudah penerapan media kartu suku kata. Tes Diagnostik awal dan akhir digunakkan untuk mengukur kemampuan membaca siswa. Selain itu, observasi kelas dan wawancara dengan guru juga dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang pengaruh media tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan yang signifikan dalam kemampuan membaca siswa setelah penggunaan media kartu suku kata. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kecepatan, akurasi, dan pemahaman bacaan mereka. Hasil tes dan pengamatan menunjukkan bahwa setelah penerapan media ini, terjadi peningkatan yang nyata dalam kecepatan, akurasi, dan kelancaran membaca siswa, serta pemahaman bacaan mereka. Faktor-faktor seperti kualitas media kartu, metode pengajaran, keterampilan guru, dukungan keluarga, dan lingkungan belajar yang kondusif berperan dalam meningkatkan efektivitas media tersebut. Secara keseluruhan, penggunaan media kartu suku kata terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 6 dan menumbuhkan minat serta motivasi belajar mereka. Faktor- faktor seperti kualitas media kartu, metode pengajaran, keterampilan guru, dukungan keluarga, dan lingkungan belajar yang kondusif berkontribusi pada keberhasilan ini. Secara keseluruhan, media kartu suku kata tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis membaca tetapi juga menumbuhkan minat dan motivasi siswa terhadap kegiatan membaca, menjadikannya alat yang efektif dalam pembelajaran literasi dasar