Strategi Menumbuhkan Budaya Membaca pada Peserta Didik Kelas III MI Muhammadiyah Lebaksiuh 1 Guna Menciptakan Suasana Kelas yang Kondusif

Abstract

Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang tertulis. Namun faktanya Indonesia memiliki urutan kedua budaya membaca terendah di dunia. Dengan adanya masalah tersebut, kita selaku bergerak di bidang Pendidikan harus menanamkan budaya membaca sejak dini pada anak-anak yang bisa dimulai dari lingkungan sekolah maupun keluarga. Suasana kelas yang kondusif merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan dalam sebuah pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi menumbuhkan budaya membaca guna menciptakan suasana kelas yang kondusif. Yang menjadi fokus penelitian ini adalah peserta didik kelas III Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Lebaksiuh 1. Metode yang saya gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan cara melakukan pengamatan untuk mengetahui masalah yang di dalam proses pembelajaran dan mencari bagaimana solusinya. Hasil dari penelitian ini adalah terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif untuk peserta didik melalui melalui pembiasaan budaya membaca