PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PENDEKATAN NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA MATA KULIAH KALKULUS DIFERENSIAL

Abstract

Nilai-nilai spiritual seperti nilai-nilai keIslaman perlu untuk ditanamkan untuk mengimbangi kemajuan pesat di era globalisasi. Hal ini agar kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan tidak disalahgunakan. Matematika khususnya kalkulus diferensial merupakan salah satu materi abstrak yang dianggap jauh dari nilai-nilai spiritual. Selain itu, materi ini dianggap sulit sehingga perlu disiasati dengan pengembangan pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan pembelajaran kalkulus diferensial dengan mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi dan pengintegrasian nilai-nilai keIslaman. Metode yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi untuk mendapatkan data kebutuhan mahasiswa akan pembelajaran berdiferensiasi dan integrasi nilai-nilai keIslaman. Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan dengan menyesuaikan media, metode, dan evaluasi pembelajaran dengan profil gaya belajar mahasiswa. Sementara itu nilai-nilai keIslaman yang diintegrasikan adalah kejujuran, disiplin, kemandirian, sabar, dan tidak egois.