Analisis Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menengah Pertama Kelas IX SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, seringkali siswa mengalami penurunan motivasi belajar yang dapat menghambat pencapaian tujuan pembelajaran. Salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Media pembelajaran yang menarik dapat membangkitkan minat dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, media pembelajaran yang interaktif juga dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah Setiabudi Pamulang, penelitian ini berlangsung pada saat Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) yang menjadi fokus penelitian adalah penelitian-penelitian terkait dengan efektivitas metode pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Proses belajar mengajar  akan  berhasil  apabila  adanya  interaksi  antara  kedua  pihak.  Seiring dengan  perkembangan teknologi   informasi   khususnya   internet   dalam   sistem   informasi,   proses   belajar   mengajar   telah memanfaatkan teknologiinformasi  tersebut  baik  dari  jenjang  pendidikan  dasar,  menengah  maupun pendidikan tinggi. Penggunaan teknologi seperti komputer, internet, atau aplikasi pembelajaran berbasis digital, dengan adanya teknologi pembelajaran, siswa dapat belajar secara mandiri dan interaktif, sehingga motivasi belajar mereka dapat meningkat. Hasil analisis  studi  literatur  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  metode pembelajaran berbasis teknologi dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan  motivasi  belajar  siswa.  Beberapa teknologi  pembelajaran  yang  telah terbukti   efektif   meningkatkan   motivasi   belajar   siswa   antara   lain,   multimedia pembelajaran, game-based learning, e-learning, dan flipped classroom. Dalam penelitian ini, diharapkan dapat ditemukan strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Strategi pembelajaran yang efektif ini diharapkan dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan islam untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan adanya peningkatan motivasi belajar siswa, diharapkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan lebih baik.