Hubungan Antara Tata Tertib Sekolah dengan Karakter Disiplin Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SD Negeri Cipete 5 Kota Tangerang

Abstract

Di setiap sekolah memiliki tata tertib baik dalam waktu, berpakaian dan berperilaku yang semuanya itu akan membentuk karakter pada anak salah satunya adalah karakter disiplin. Dengan adanya tata tertib di sekolah dalam membiasakan siswa untuk selalu bertingkah laku yang baik, tertib dan taat pada segala aturan yang berlaku, sehingga tidak banyak pelanggaran-pelanggaran yang terjadi di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara tata tertib sekolah dengan karakter disiplin siswa pada mata pelajaran PPKn dan juga untuk mengetahui besarnya tingkat hubungan tersebut. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Cipete 5 Kota Tangerang dengan jumlah sampel sebanyak 64 responden. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan kuesioner atau angket. Untuk analisis data dilakukan dengan uji koefisien korelasi product moment dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara tata tertib sekolah dengan karakter disiplin siswa pada mata pelajaran PPKn. Hasil uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa, nilai signifikan yang diperoleh 0,000 < 0,05 dengan nilai r hitung atau pearson correlation sebesar 0,567. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tata tertib sekolah dengan karakter disiplin siswa pada mata pelajaran PPKn dengan tingkat hubungan sedang. Adapun perolehan persentase yang didapat sebesar 32,2%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa besarnya tingkat hubungan antara tata tertib sekolah dengan karakter disiplin siswa pada mata pelajaran PPKn kelas II di SD Negeri Cipete 5 Kota Tangerang sebesar 32,2%.