Peran Bermain Media Konstruktif dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa

Abstract

Dilatarbelakangi Perkembangan anak banyak sekali dipengaruhi oleh dorongan dan rangsangan yang dialaminya dari keadaan lingkungan di sekelilingnya. Walaupun demikian hendaknya para orang tua dan para pendidik paham mengenai cara menciptakan dan membina kegiatan bermain bagi anak. Banyak TK yang terlalu memfokuskan kegiatan belajarnya dengan mentargetkan murid- muridnya untuk bisa membaca, menulis, bahkan berhitung penjumlahan dan pengurangan hingga angka. Tujuan untuk mengetahui peran bermain media konstruktif dalam meningkatkan kreatifitas anak di TK HIAMA Bogor. Tahapan metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan cara pengambilan data yang akan digunakan adalah dengan angket, interview, observasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa siswa lebih semangat dan senang bermain sambil belajar dengan dengan puzzle, balok balok yang menumbuhkan kreativitas siswa.