Meninjau Fenomena Kurang Minat Bahasa Inggris di Sekolah: Sebab, Tantangan, Dampak, dan Solusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena kurangnya minat siswa dalam belajar bahasa Inggris di sekolah, dengan fokus pada pemahaman penyebab, tantangan, dampak dan kemungkinan solusinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan wawancara mendalam dan survei terhadap siswa, dan guru dari sekolah menengah atas di Gunungkidul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama penyebab rendahnya minat antara lain  metode pengajaran yang kurang menarik, kurangnya dukungan lingkungan, dan terbatasnya kesempatan berlatih bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Tantangan yang dihadapi antara lain rendahnya motivasi belajar intrinsik, terbatasnya sumber daya pendidikan, dan sikap negatif terhadap bahasa asing. Dampak dari kurangnya minat ini terlihat pada siswa yang memiliki hasil akademik lebih rendah pada mata pelajaran bahasa Inggris dan berkurangnya kemampuan komunikasi internasional. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini mengusulkan sejumlah solusi seperti mengganti metode pengajaran, peningkatan pelatihan guru dan pembentukan komunitas berbahasa Inggris di sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi para pendidik dan pengambil kebijakan mengenai peningkatan minat dan keterampilan bahasa Inggris  siswa.