Pengembangan Media Diorama Aquaca (Aqurarium Cuaca) untuk Pemahaman Konsep IPA Materi Proses Terjadinya Hujan Siswa Kelas III SDN Margahayu XIX

Abstract

Permasalahan yang terjadi di kelas III SDN Margahayu XIX adalah kurangnya media pembelajaran yang lengkap terkait pembahasan proses terjadinya hujan untuk menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui kualitas pengembangan media pembelajaran diorama pada materi proses terjadinya hujan, (2) mendekripsikan proses pengembangan media pembelajaran diorama terkait proses terjadinya hujan, (3) menguji kefektivitasan media pembelajaran diorama. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan yaitu Borg and Gall. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah Teknik analisis kevalidan dan Teknik analisis respon siswa. Subjek penelitian ini adalah kelompok kecil yang berjumlah 5 orang dan kelompok besar yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian ini adalah; (1) Proses pengembangan media pembelajaran meliputi tiga tahapan yaitu; tahap analisis kebutuhan, tahap desain, dan tahap pengembangan dan implementasi. 2) Media diorama aquaca dengan kualitas: (a) hasil review ahli materi sangat baik (97%), (b) hasil review ahlimedia sangat baik (95%). (3) Hasil uji coba dari kelompok kecil sangat baik (96%) dan kelompok besar (95%). Dengan demikian media pembelajaran diorama pada materi proses terjadinya hujan efektif digunakan dalam proses pembelajaran pada materi proses terjadinya hujan.