PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONTEKS MASYARAKAT MODERN: STUDI PEMIKIRAN SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS

Abstract

Artikel ini mengkaji pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas tentang pendidikan Islam dalam konteks masyarakat modern. Penelitian ini bersifat dekriptif kualitatif. Sedangkan metodenya adalah library research yang dalam pengumpulan dan Analisa datanya dilakukan dengan qualitative content analysis (Analisa isi kualitatif) yaitu mengambil data dari sumber primer yang merupakan karya Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa: 1) Pendidikan Islam menurut Al-Attas adalah suatu proses penanaman ilmu ke dalam diri manusia. Tujuan pengetahuan dalam Islam adalah menanamkan kebaikan ke dalam diri manusia sebagai manusia yang sejati. Tujuan pendidikan Islam adalah menghasilkan manusia yang sempurnayaitu insan kamil yang merefleksikan keteladanan Nabi Muhammad Saw dalam ilmu dan amal. 2) Masyarakat Modern menurut Al-Attas adalah suatu peradaban yang mengalami kemajuan dalam seluruh aspek kehidupan sehingga manusia melupakan fitrahnya dan jauh dengan agama. Kemudian pola pendidikan yang lebih menekankan sifat fardhu kifayah dibandingkan dengan fardhu ‘ain 3) Pendidikan Islam perlu reorientasi terhadap visi, misi dan tujuan. Pendidikan harus diutamakan yang sifatnya fardhu ‘ain dari pada fardhu kifayah, sedangkan fardhu kifayah (ilmu dunia) harus disisipkan pengetahuan yang sifatnya fardhu ‘ain (ilmu agama). Agar terwujudnya manusia yang sesuai dengan fitrah agama.