Problematika serta Strategi Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Diberlakukannya Pembatasan Sosial Berskala Besar akibat penyebaran Covid-19 di Indonesia menyebabkan lembaga kependidikan ditutup sementara. Proses belajar mengajar yang semula tatap muka di sekolah kini dialihkan melalui tatap muka secara virtual atau daring. Hal ini berimbas pada sistem belajar manual menjadi digital sehingga menimbulkan beberapa masalah khususnya pada strategi pembelajara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan dan strategi belajar khususnya pada siswa kelas IX MTs Muhammadiyah 1 Ciputat, Tangerang Selatan. Penulis menggunakan teknik observasi dan wawancara terhadap guru pamong dalam proses pengumpulan data. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan yang dialami dalam penerapan kpembelajaran jarak jauh, adalah: 1) masih banyak ditemukan guru dan siswa yang tidak dapat mengoperasikan gawai atau gagap teknologi, 2) keterbatasan sarana dan prasarana siswa seperti tidak memiliki gawai dan keterbatasan koneksi dan kuota internet. Sedangkan strategi pembelajaran yang diterapkan adalah: 1) manajemen waktu dan penggunaan teknologi yang tepat, serta 2) penrapan metode pembelajaran yang sesuai serta menjaga komunikasi dengan siswa.