PENGEMBANGAN POSTER LUAS LINGKARAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MEMPERKENALKAN PROTOKOL KESEHATAN DI MASA PANDEMI

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.24853/fbc.8.1.1-8
Keywords:
Model ADDIE Hari Matematika Protokol Kesehatan Poster

Main Article Content

Nur Zahwa
Universitas Sriwijaya
Khairida Fahriya Imtinan
Universitas Sriwijaya
Indah Rahmasari
Universitas Sriwijaya
Mursyidah J. Parandrengi
Universitas Sriwijaya
Zulkardi Zulkardi
Universitas Sriwijaya
Meryansumayeka Meryansumayeka
Universitas Sriwijaya

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk memperkenalkan dan menjelaskan proses pembuatan salah satu poster yang diikutkan dalam kegiatan Hari Matematika Sedunia atau dikenal juga sebagai Pi Day yang diselenggarakan oleh idm314.org  dan tahun ini mengangkat tema “Mathematics for Better World” dengan Poster Challenge yang menjadi salah satu kegiatannya. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang mengadaptasi model ADDIE dalam implementasinya. Dengan mengangkat konsep luas lingkaran untuk memperkenalkan protokol kesehatan 3M (memakai masker, menjaga jarak, dan mencuci tangan), poster yang dikembangkan peneliti diberi nama sebagai “Area Self-defense Poster”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis diperoleh prototype akhir poster yang telah diikutkan ke dalam kegiatan Poster Challenge.

Article Details

Issue
Vol. 8 No. 1 (2022): FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Section
Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

References

Angko, M. d. 2013. "Pengembangan Bahan Ajar dengan Model ADDIE untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya". Jurnal KWANGSAN. Vol. I (1)

Covid19.go.id. 2020. 3M dan 3T Satu Paket Penanganan COVID-19. [Online] Tersedia: https://covid19.go.id/edukasi/masyarakat-umum/3m-dan-3t-satu-paket-penanganan-covid-19. [15 April 2021]

Meryansumayeka, M. D. 2018. "Pengembangan Kuis Interaktif Berbasis E-Learning dengan Menggunakan Aplikasi Wondershare Quiz Creator pada Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran Matematika". Journal Pendidikan Matematika. Vol. 12 (1). pp:29-42.

Nurtanto, M. 2016. "Pengembangan Multimedia Pembelajaran Servis Sepeda motor Motor Ditinjau Dari Kriteria Pendidikan, Tampilan Program, dan Kualita Teknis". VANOS Journal Of Mechanical Engineering Education. Vol. 1 (1). pp:42-52.

Putri, F. M. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dasar Layanan Jurusan Non Eksak. Fibonacci : Jurnal Pendidikan Matematika & Matematika , Vol. 2 (1).

Raditya, I. N. 2020. Apa Itu 3M untuk Mencegah & Menekan Penularan Virus COVID-19?. [Online] Tersedia: https://tirto.id/apa-itu-3m-untuk-mencegah-menekan-penularan-virus-covid-19-f5tV . [15 April 2021]

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahidah, I. D. 2020. "Pandemik Covid-19: Analisis Perencanaan Pemerintah dan Masyarakat dalam Berbagai Upaya Pencegahan". Jurnal Manajemen dan Organisasi (JMO). Vol. 11 (3). pp: 179-188.

Yunus, N. R. 2020. "Kebijakan Pemberlakuan Lock Down Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19". SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I. Vol. 7 (3). pp: 227-238.