PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH

Authors

  • Isti Rahayu
  • Syarifah Syarifah
  • Trimo Trimo

DOI:

https://doi.org/10.24853/holistika.4.1.9-13

Abstract

Peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran make ammatch telah dilaksanakan pada siswa kelas V ( lima ) SDN Karet Tengsin 13 Jakarta Pusat tahunpelajaran 2019/2020 dengan jumlah 30 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasilbelajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran make a match. Teknik pengumpulandata yang digunakan adalah observasi dan tes. Penerapan model pembelajaran make a match terbuktidapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.

References

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian

suatu pendekatan praktik. Jakarta:

Rineka Cipta..

Tarigan, Henry Guntur, 2008. Menulis

Sebagai Suatu Keterampilan

Berbahasa Bandung: Angkasa.

Liang, The G. 1998. Cara Belajar yang

Efisien. Yogyakarta: Pusat belajar

Ilmu Keguruan,

Nurgiyantoro, Burhan, 2001. Penilaian

dalam Pengajaran Bahasa dan

Sastra: edisi tiga Yogyakarta:

Permendiknas. 2006. Standar Isi untuk

Satuan Pendidikan Dasar dan

Menengah Jakarta: Depdiknas.

Robbins S. P., Timothy A. 2009.

Orgnizational Behavior. New

Jersey: Prentice.

Sudjana, 2009. Penilaian Hasil Proses

Belajar Mengajar. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses

Belajar Mengajar. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono, 2010 Metode Penelitian

Kualitatif, Bandung: Alfabeta

Downloads

Published

2020-06-02

How to Cite

Rahayu, I., Syarifah, S., & Trimo, T. (2020). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH. Jurnal Holistika, 4(1), 9–13. https://doi.org/10.24853/holistika.4.1.9-13

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).