STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DISRUPSI

Abstract

Era disrupsi ditandai dengan perkembangan digital yang begitu pesat
menuntut para pengiat pendidikan Islam untuk lebih kreatif dan
menghadirkan cara dan paradigma baru. Pada era disrupsi ini banyak
perubahan yang begitu cepat terjadi, yang paling menonjol lebih
dominannya akses media social ataupun teknologi informasi. Strategi
sebagai proses manajemen hubungan antara lembaga dengan
lingkungan, terdiri dari perencanaan strategik, perencanaan
kapabilitas, dan manajemen perubahan. Tujuan penelitian ini adalah
untuk : a).mendiskripsikan Langkah strategis Pendidikan Islam pada
era Disrupsi,b).mendapatkan data terkait strategi Pendidikan Islam
diera disrupsi, c).mengetahui Langkah strategis Pendidikan Islam di
era Disrupsi. Metodologi Penelitian yang digunakan yaitu merupakan
jenis riset pustaka dengan pendekatan kualitatif, yang mana riset ini
mengambarkan dan menganalisis data yang ada di kepustakaan yaitu
buku-buku, majalah, berita koran dan jurnal semua bahan itu dicatat
dan dianalisis kemudian diolah menjadi data penelitian. Hasil
penelitian menunjukan bahwa: Pengembangan dan peningkatan
kualitas sumberdaya manusia, hal ini sangat relevan dengan
persaingan yang begitu kompetitif maka perlu peningkatan kualitas
baik teknis maupun nonteknis, Pengembangan kurikulum atau bahan
ajar yang mampu memberikan dorongan bagi murid untuk lebih
antusias dalam belajar bisa mengunakan pembelajaran berwawasan
global dan pendekatan teknologi, Meningkatkan sarana dan prasarana
berbasis teknologi digital, Meningkatkan imun spiritualitas agar
terbentuknya ahlak atau karakter yang kuat, Evaluasi dan control
sehingga hasil kinerja bisa terpantau dan bisa dibandingkan dengan
kinerja yang dinginkan.