DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN GEOMETRI RUANG BERBASIS POWTOON

Hastri Rosiyanti, Viarti Eminita, Riski Riski

Abstract


Tujuan penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya tingkat penguasan secara mandiri siswa dan motivasi belajar siswa pada materi jarak dalam ruang (geometri ruang). Maka dari itu, peneliti bertujuan mengembangkan desain media pembelajaran animasi dengan menggunakan PowToon pada materi jarak dalam ruang agar siswa dapat mencapai tingkat penguasaan secara mandiri dan motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Reseacrh and Development (R&D). Model yang digunakan diadopsi dari model ADDIE, tetapi dalam penelitian ini peneliti hanya menggunakan tahap awal yaitu tahap Analisis dan Desain. Berdasarkan hasil analisis kurikulum, peneliti melakukan desain pembelajaran geometri ruang berbasis animasi. Pertama peneliti melakukan kerangka desain dengan bantuan Microsoft Word, dan selanjutnya mendesain pembelajaran menggunakan aplikasi PowToon. Tim peneliti melakukan diskusi pada proses pembuatan desain media pembelajaran. Adapun perbaikan-perbaikan yang telah kami lakukan untuk mendapatkan hasil desain media pembelajaran yang terbaik. Dari hasil desain pembelajaran geometri ruang yang dikembangkan oleh peneliti diharapkan bermanfaat bagi siswa, yaitu siswa dapat mencapai tingkat penguasaan secara mandiri dan meningkatkan motivasi belajar.

Keywords


Media Pembelajaran, Geometri, Geometri Ruang, PowToon

Full Text:

PDF

References


Adnyani, Luh Diah Surya, Ni Wayan Surya Mahayanti, and G.A.P Suprianti. 2020. “PowToon-Based Video Media for Teaching English for Young Learners: An Example of Design and Development Research.” In Atlantis Press, 221–26.

Bhagat, Kaushal Kumar, and J. Michael Spector. 2017. “Formative Assessment in Complex Problem-Solving Domains: The Emerging Role of Assessment Technologies.” Journal of Educational Technology & Society 20: 312–17. https://www.jstor.org/stable/26229226 (August 13, 2019).

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran: Perannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. https://www.gavamedia.net/produk-222-media-pembelajaran-peranannya-sangat-penting-dalam-mencapai-tujuan-belajar.html (March 13, 2020).

Günaydin, Serpil, and Aysen Karamete. 2016. “Material Development to Raise Awareness of Using Smart Boards: An Example Design and Development Research.” European Journal of Contemporary Education 15(1): 114–22.

Hendikawati, Putriaji, Rahayu Veronika Budhiati, Stevanus Waluya Budi, and Kristina Wijayanti. 2019. “Pemanfaatan Komputer Untuk Pengembangan Media PembelajaranMatematika Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar.” CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(2): 116–23. http://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde/article/view/106/35 (August 14, 2019).

Huscroft-D’Angelo, Jacqueline, Kristina Higgins, and Lindy Crawford. 2019. “Technology, Attitude and Mathematics: A Descriptive Examination of the Literature Spanning Three Decades.” International Journal of Technology Enhanced Learning 11(1): 36. http://www.inderscience.com/link.php?id=96737 (August 13, 2019).

Latifah, Nurul, and Lazulva Lazulva. 2020. “Desain Dan Uji Coba Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Powtoon Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Sistem Periodik Unsur.” Journal Education and Chemistry 2(1): 26–31.

Masykur, Rubhan, Nofrizal Nofrizal, and Muhamad Syazali. 2017. “Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika.” Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika 8(2): 177–86. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/2014/1564 (August 14, 2019).

Mccannon, M., and T.B Crews. 2000. “Assessing the Technology Training Needs of Elementary School Teachers.” Journal of Technology and Teacher Education 8(2): 111–21. http://www.learntechlib.org/noaccess/8030/ (March 13, 2020).

Nasir, A. Muhajir, and Nirfayanti Nirfayanti. 2020. “Effectiveness Of Mathematic Learning Media Based On Mobile Learning In Improving Student Learning Motivation.” Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 7(3): 228–34.

Putra, P S, N B Asi, and M E Anggraeni. “Development of Android-Based Chemistry Learning Media for Experimenting.” Journal of Physics: Conference Series PAPER • OPEN ACCESS.

Reinhardt, Wolfgang, and Sascha Rinne. 2016. “An Architecture to Support Learning, Awareness, and Transparency in Social Software Engineering.” In Data Structure and Software Engineering: Challenges and Improvements, Apple Academic Press, 9–21.

Semaan, C., and Ismail N. 2018. “The Effect of Using Powtoon on Learning English as a Foreign Language | International Journal of Current Research.” Int. J. Curr. Res 10(5): 69262– 69265. https://www.journalcra.com/article/effect-using-powtoon-learning-english-foreign-language (March 13, 2020).

Supriyadi, I. D. Palittin, and Desy Kumala Sari. 2020. “Concept of Sound in Tifa as Papua’s Contextual Learning Media.” In Atlantis Press, 391–96.

Syafitri, Asni, Abdul Asib, and Sumardi Sumardi. 2018. “An Application of Powtoon as a Digital Medium: Enhancing Students’ Pronunciation in Speaking.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 5(2): 295.

Viajayani, Eka Reny., Radiyono, Yohanes., Rahardjo, Dwi Teguh. 2013. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Macromedia Flash Pro 8 Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor.” Jurnal Pendidikan Fisika 1(1): 144–45. https://www.neliti.com/id/publications/120524/pengembangan-media-pembelajaran-fisika-menggunakan-macromedia-flash-pro-8-pada-p (August 13, 2019).

Zulfiqar, MS, and Alvi ST. 2019. “Cooperative Learning: Effects on Mathematics Students’ Achievement in Private Schools.” In Proc. 17 Th International Conference on Statistical Sciences, Lahore, Pakistan, 347–52. https://www.researchgate.net/profile/Asad_Ali63/publication/332686361_PREDICTION_OF_RAINFALL_IN_SARGODHA_A_COMPARISON_OF_VARIOUS_TIME_SERIES_METHODOLOGIES/links/5cd6a25c299bf14d9589d01c/PREDICTION-OF-RAINFALL-IN-SARGODHA-A-COMPARISON-OF-VARIOUS-TIME-SERIE (August 13, 2019).




DOI: https://doi.org/10.24853/fbc.6.1.77-86

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

Jurnal Fibonacci Indexed By:

  gs cro   one            

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Powered by Puskom-UMJ